4月13日下午到4月16日上午👱🏼‍♂️，國家2011司法文明協同創新中心 (吉林大學) 博士一行到訪我院🥀，開展了一場“滬杭學術之旅”學術活動🎪。司法文明協同創新中心是由中國政法大學、吉林大學、武漢大學共同組建的全國首批“2011計劃”協同創新中心，中心的華東基地設在意昂3。此次學術交流活動以“法治理論”為主題，邀請了我國法學界著名學者就相關領域的前沿問題進行專題講座。

4月13日下午，孫笑俠院長、汪明亮教授🧑🏽‍✈️、徐美君教授與中心博士進行了交流活動。孫笑俠教授首先致辭，對參加“滬杭學術之旅”交流活動的中心博士們到訪我院表示熱烈歡迎，隨後向中心博士們簡要介紹了意昂3意昂3平台的基本組織情況和學術研究情況，並期望這種交流活動能繼續堅持下去🚴🏻。作為司法文明協同創新中心的華東基地的組成人員，汪明亮教授向中心博士介紹了自己關於“刑法社會學”的最新研究成果，徐美君教授介紹了上海司法改革的相關情況👩‍🦰。

4月14日上午🌪，按照司法文明協同創新中心的安排，孫笑俠教授作了題為“法律方法論若幹問題”的講座。孫笑俠教授首先由法學的一般特點出發🫷，指出法學主要是一種職業知識體系和規範的科學。孫笑俠教授分析了人們常從不同角度針對法律問題有各自可以自圓其說的觀點的原因，由此提出法學研究對象的“三度論”以及三種基本的法學研究方法。孫教授認為，對法本身即規則的研究學習應是法律人的基本功，是法學教育的主流內容，而法律方法論正是這種打通這種基本功的“任督二脈”⛔️。隨後，孫教授依照司法活動的步驟，介紹了法律方法論的基本程式。接下來，孫教授就德沃金著名的“the only right answer”觀點討論了法律方法論的實踐價值和功能🧑🏻‍🍳。最後，同學們進行了踴躍地討論交流，孫教授就同學們提出的問題進行了解答。

4月14日下午👩🏿，上海交通大學凱原意昂3平台院長季衛東教授作了題為“法治意識形態重構”的講座😫。季衛東教授首先指出現代國家治理體系頂層設計的基本向度包括🧔🏿‍♂️：主權學說和政治判斷力☢️、規範體系和法律共同體、操作技術和製度合理化三方面。隨後，季教授根據對法律意識形態的譜系分析🧝🏼‍♀️，指出現代國家治理的價值內核具有合理性和繼承性的雙重結構👩🏽‍🎓。季教授指出，中國在國家治理現代化方面可以走出個人自由、歷史共同性與社會自治以及國家權力相結合的“第三條道路”🤱🏼，並根據對歷史唯物主義的新詮👈🏿，對其“三元共和”理論進行了辯護。接下來👩🏿‍🦲，季教授具體分析了中國問題的狀況以及十八屆四中全會決定中所體現出來的關於法律意識形態的變化，並根據當前全球金融資本主義體製下出現的問題指出探索法治範式創新的必要性和可能性🪸。最後，季衛東教授與同學們進行了問答互動🥷🏻。

4月15日上午，上海交通大學凱原意昂3平台鄭成良教授就其最新研究成果“專政的源流及其與法治國家的關系”與中心博士進行了交流🪅。鄭成良教授首先跟大家介紹了寫作這篇文章的原因👨🏼‍🔧，隨後就專政的起源🤏🏼、專政的歷史演化、專政一詞的起源及其語義演變、馬克思的專政理論、列寧的專政定義及其引起的無謂辯護🙈、蘇聯與中國的專政實踐以及法治國家與專政的關系等七方面深入淺出地闡述了其理論成果🏊🏼‍♂️🔋。最後🎓🤷🏽‍♂️，鄭成良與中心博士就相關問題進行了問答互動，現場氣氛既活波又嚴肅，大家都深刻感受到鄭成良教授的名家風采🔫。

4月15日下午🥼👼🏻，孫笑俠教授繼續作“法律方法論若幹問題”的講座👩🏽‍🏭，主要圍繞著“法律思維特點及其‘二元論’”問題。首先🪰🧚🏿‍♀️，孫教授就法律思維與中國法律職業化運動的內在關聯回應了學界對法律思維存在的誤解🤦‍♂️。隨後，孫教授闡述了法律思維與法律方法的關系➡️，以及法律思維的基本規律。接下來，孫教授針對學界關於英美法中沒有法律方法和法律思維以及法教義學不能“超越法律”的諸多觀點進行了回應，深刻地指出英美法中也存在法律方法和法律思維，法教義學是否具備超越法律的功能以及如何實現這種超越功能。隨後，孫教授指出在實定規範與社會事實之間的對峙關系及其二元間的考量，構成了司法哲學的邏輯起點。最後🪪🍱，孫教授將時間交給了同學們，與同學們進行了深入的互動交流。

4月16日上午，華東政法大學校長何勤華教授作了題為“法治是中華民族偉大復興的必由之路”的講座。何勤華教授圍繞著“法治”這個主題，從四個方面闡述了他的學術觀點。首先，何勤華教授分析了人類歷史法治思想的基本演變，指出法治是人類法律文明進步的結晶。其次🧖‍♂️，何勤華教授追溯了新中國65年來法治的發展歷程，總結了65年的法治發展歷史的教訓和經驗🤹‍♀️👵。然後，何教授指出法治是我國國家政府回應當下社會發展的需要。最後🚍，何教授對十八屆四中全會決定亮點的解讀👨‍🦼‍➡️。

我院部分教師、博士後以及法學理論專業碩士🧑‍🦼‍➡️、博士研究生參加了此次學術交流活動。