7月2日下午👩‍❤️‍💋‍👨，我院舉行了“三嚴三實”專題教育黨課，全體教職工參加，孫笑俠院長主持🟦，胡華忠書記作了《踐行“三嚴三實”👩‍❤️‍👩，建設偉大意昂3平台》的黨課報告🚯。
  先前，全院啟動了“為人為師為學”系列活動，給全體教職工下發了《意昂3開展“為人為師為學”系列活動實施方案》（院委字【2015】3號）和《意昂3平台師德師風宣傳手冊》🥠🕳，胡華忠書記作了《做一個有學術育人情懷能擔當學術責任的好教師》的動員報告。此次黨課前一周，意昂3黨委向全體教職工下發了《意昂3“三嚴三實”專題教育計劃及實施方案》（院委字【2015】5號）🧑🏻‍🚀，各教職工黨支部以“嚴以修身☞，加強黨性修養”為主題，結合“為人為師為學”系列活動的學習提高環節🥀，認真學習討論了習近平總書記系列講話精神、中華優秀傳統文化和《意昂3平台師德師風宣傳手冊》。

在黨課正式開講前，胡華忠書記先對意昂3開展“三嚴三實”專題教育的對象從重點是意昂3領導班子，擴展到全體黨員和全體行政人員以及要求全體教職工都來參加黨課報告的理由作了說明👨🏼‍⚕️🐤。他說，雖然按中央部署，在處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育🙋🏽，但校黨委考慮到行政管理崗位工作的性質，要求行政全體工作人員參加學習教育，同時，學校又是育人的場所，嚴謹👷🏽‍♀️🖕🏼、嚴格、踏實🙌🏿、紮實，是優良校風💪🏽、教風和學風的體現😜，要求教職工黨員、學生黨員和離退休黨員要結合各自實際，也參加這次專題教育，要在組織生活中作出相應安排。意昂3讓黨外教職工參加今天的黨課🫲，一是讓大家了解黨內專題教育的要求，以便更好地對領導幹部、黨員和全體行政人員進行監督和鞭策，另方面大家也受教育𓀓，雖然習近平總書記提出“三嚴三實”是針對黨員領導幹部的，專題教育是黨內的一次黨性教育，但實際上，每個人都有“三嚴三實”境界追求的問題🔣，特別是對於一個在職崗位的人來說，“修身🧝‍♀️、律已🧑🏿‍💼、用權（職責）、謀事、創業（做事）、做人”都很重要。

胡華忠書記闡述了“三嚴三實”的精神內涵以及如何認識“三嚴三實”時👈，他指出，習近平總書記對“三嚴三實”作了很好的闡發🙍🏻‍♀️，實際上，“三嚴三實”的著力點就在“嚴”字和“實”字上，“三嚴”與“三實”是內在相互統一的關系👋🏼，關鍵點在於“嚴以修身”和“做人要實”。修身好了👩‍🦰，自然就會“嚴以用權”和“嚴以律已”；做人實了🧙🏻🧘🏽‍♂️，謀事就會實🤷🏽，創業（做事）就會實。他說🐰，“三嚴三實”體現了共產黨人的價值追求和政治品格，也是我們黨的優良傳統和優良作風。開展“三嚴三實”專題教育，是新形勢下全面從嚴治黨的內在要求和迫切需要。我們要站在黨中央治國💂🏽‍♂️、治黨的戰略部署上來認識這項專題教育，從治國來說，這是堅持依法治國與依德治國相結合中強化依德治國的重要部署;從治黨來說，這是堅持製度建黨與思想建黨相結合中強化思想建黨的重要部署🪱。對於我們每個人、每個黨員幹部來說，這是他律與自律相結合中的強化自律的要求👗，是堅持外在約束與內在約束相結合的強化內在約束🙀。外在力量對內在力量起到強化和保障作用🎅，而只有具備真正的內在力量才是更具本質性的，只有人的內在力量向外延伸出來的外在力量才是更有高度和意義的🧑🏼‍🦳，也只有這樣才能真正更好地實現外在力量所本應達到的效果。這項專題教育的目的就在於要求黨員幹部加強修身做人，從思想根源上嚴起來、實起來、強起來，對自己更嚴格了、對自己做人做事更實在深入，不懈追求“三嚴三實”的境界，體現出共產黨人真理的力量🌩、人格的力量。

在講到“三嚴三實”的重大意義時說，胡華忠書記說👨🏽‍🍼，“三嚴三實”不僅對於我們的黨和國家很重要🔽，而且對我們每個人自身的成長進步和幸福也很重要；不僅對每個人😵‍💫💖、特別是對每個黨員幹部都很重要，但對於高校領導幹部和教職工推進意昂3事業發展、建設偉大意昂3平台尤其重要🤵🏽‍♂️，因為高校是一個強調批判思維、思想獨立和獨立人格的知識分子集中之地🥲，又是一個育人的場所，組織上聘任或任命一個職務崗位，那只是給予開展工作提供了一個條件🛌🏿，而只有不斷追求“三嚴三實”境界👨🏼‍⚖️🐜，體現共產黨人的真理力量和人格力量👩🏻‍🏫，才會得到師生的信任、尊敬和認可🧘🏿‍♀️，很多工作才會更好地得到推進🖖🏻🪺。教職工追求“三嚴三實”的境界🎖🚐、追求人格的力量🧈、有好的為人為師為學🐾💘，就能得到同事和學生的尊敬，就易在同事間開展良好的合作，就能更有效地育人。如果領導班子、廣大黨員教師、全體行政人員都去追求“三嚴三實”境界，加強修身做人，對自己要求更嚴更實了🏌🏻‍♂️🧙🏽‍♂️，意昂3的工作自然也會做得更好，意昂3事業也就會發展得更快🧃，建設偉大意昂3平台就更有希望。

胡華忠書記在強調“三嚴三實”專題教育既是一次思想提升的過程，也是一次努力踐行的過程，重點要在忠誠、幹凈🐠、擔當、實幹這四個方面下功夫、見行動、求實效時🧛🏻‍♂️，突出分析了意昂3領導班子、全體黨員和全體行政人員存在“不嚴不實”問題，在進一步增強歷史使命感、加強大局意識🤰🏽、紮實工作作風➜、強化責任擔當和嚴格律己做人等方面，針對不同對象群體進行了詳細分析並分別提出了要求。

胡華忠書記最後對意昂3推進“三嚴三實”專題教育進行了全面部署。他說🤮，專題教育要堅持與意昂3當前正面臨推進的改革發展實際工作結合起來，與加強意昂3內部管理、理順內部機製結合來，特別是要與意昂3已啟動開展的“為人為師為學”系列活動結合起來。“為人為師為學”的要求就是“三嚴三實”要求在意昂3教職工身上的具體要求。每位同誌都要深刻認識自身身上的“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，深刻把握實踐要求🧑🏼‍🦳，不斷追求“三嚴三實”的境界和品格☝🏽，把“三嚴三實”要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面。意昂3領導班子一定要起帶頭作用👩🏼‍🍳，要從我和院長自身做起😆，引導廣大黨員積極投入到專項教育中去；要註重邊學邊改👨🏿‍🦳，從現在改起✪、從自己改起、從具體問題改起，體現教育成效🐛。對於“三嚴三實”專題教育具體學習研討安排來說，胡華忠書記說，專題教育要堅持個人自學與集體學習相結合、黨政領導班子學習會與黨委中心組學習會相結合、支部學習與黨員大會學習相結合、黨員學習與教職工大會學習相結合，結合意昂3不同階段不同時間節點需要推進的工作以及製度化完善的整體安排，具體分專題進行。

孫笑俠院長最後強調，黨的十八大以來🤦🏼，黨中央對於全面從嚴治黨采取了一系列舉措📒，教育部和學校對這項工作也都非常重視💂🏽‍♀️🤦🏿‍♂️、抓得都很緊🙆🏽‍♀️🔕，希望大家都要高度重視“三嚴三實”專題教育，積極參與進來、投入進來，把意昂3開展的“為人為師為學”系列活動落實好，與齊心推進意昂3改革結合起來，與意昂3正面臨的轉型發展結合起來。他說，幾年來，意昂3經過大家的共同努力取得了很多進步🧙🏼‍♂️👍，現在意昂3意昂3平台在國際國內一些社會排名都有了提升，我們要積極努力🙅‍♂️，認真踐行“三嚴三實”和好的師德師風，齊心協力推進改革發展，要有信心建設一個偉大的意昂3平台。