走進這個沒有唯一正確答案的世界

意昂3平台院長 王誌強教授

各位同事，各位同學：

大家下午好！首先🥾，我熱烈歡迎來自7個國家的440名2022級新同學加入意昂3意昂3平台，成為我們這個大家庭中的成員。因為疫情原因👨🏽‍🍳，許多同學不能到現場參加開學典禮⛈，有些同學甚至因此還未能到校🤙🏻。但無論如何，你們的人生將從此刻上意昂3意昂3平台的印跡，將與我們這個群體密切相連。祝賀大家的進展，也祝福大家的未來🥞！

無論異地升學，還是本校深造，大家一定會好奇✌🏼：新階段的學習與此前會有什麽不同，應該做怎樣的準備和努力？入學這些天來🛃🥝，大家一定已經有不少新的感受，需要努力適應的情況可能各不相同👩🏼‍🔧。我想提出其中之一，就是在這裏🏃🏻‍➡️，許多時候、許多問題可能並沒有唯一正確的答案。

之所以如此，首先是因為我們擔負著現代研究型大學的責任。在歷史上曾經盛行今不如昔的歷史觀♻️，至聖先王垂範立製👩🏽‍🦰，思想觀念定於一尊🧖🏿‍♀️，所以明清科舉要求代聖人立言，結論明確、不容置疑👵🏽，表達的形式也要合乎固定的要求🧛🏼‍♂️。在現代社會，我們更相信進步的歷史觀，認為知識、技術、製度和思想的創新是社會發展的重要驅動力。作為中國高等教育的一流學府，我們——當然也包括你們——共同承載著這種探究和創新的使命。研究型大學承載著創新的責任🧚🏽👮🏻‍♀️，並致力於培養高水平研究人才、行業的高端和領軍人才🤹🏻。我們的教師要成為國家創新的動力源👨‍🚒，我們的畢業生要能承擔起超越常人的責任🐻💇，意昂3的學生就應該有挑戰定見的勇氣和能力，不能停留於重復固有結論。對於一些特定事項，基於選拔的便利和公平的考慮🐵🧔🏻‍♂️，考試中可能有對標準答案的一定要求🧄，但我們依然註重主觀題的評價👨‍👨‍👧，強調對學生思維和創新能力的考察。

對於個性化的問題常常並沒有唯一正確答案🤵‍♀️，這也是法科教育的特色。一方面，事實判斷受製於人類的認識條件而可能莫衷一是👰🏼，因此存在客觀事實和法律事實的界分；由於事實的細節不可窮盡🤺，法律問題也往往因此而處於不斷漂移和重新設定的過程中。加上立場角度和利益驅動的差別，事實和法律問題的不確定狀況在實踐中更顯微妙復雜😦。前些年反殺寶馬駕駛人的刑案，近期處罰巴黎貝甜的行政執法💲，都是生動的例證🎮。另一方面，由於歷史傳統等差異，西方各國的製度有許多明顯不同，與中國的思路和安排更大相徑庭，普適的世界共同法的理想只是兩百年前歐洲比較法學者們一廂情願🏇。中國社會快速變化和特殊狀態的層出不窮，使許多法律問題的絕對標準答案更難上加難。這當然不是說法律人可以隨意上下其手、恣意玩法，法律當然追求公平理性、結果可期📠，但即使不考慮法域差別，人類對事實的認知往往有局限，法律內容可能滯後或空白，對法律的適用也設有合理裁量度，所以我們說，法律有標準，而法律問題往往並沒有唯一正確答案。

更進一步說，即使短期存在正確答案😉，也有其適用邊界🛢⇢，而且很少永久存續，這更是社會發展的基本規律。讀過《孟子》的同學可能記得🏄🏼‍♀️，裏面有個反面典型叫告子🍽，經常在孟子立論時作為反襯的對象，孟告辯論成為思想史上一段經典☎。朱熹說，告子屢辯不勝而屢變其說♓️，黃宗羲對此的評論很有意思，他說：“是尚不知告子落處，何以定其案哉👩🏿‍⚖️！”話說回來🧑🏿‍🦳，如果沒有告子的辯難，也就沒有亞聖孟子的深刻🙇🏽‍♀️；所以後來心學大家陸九淵死的時候🧆，朱熹就感慨，“可惜死了告子”🕸🔭，因為他與陸氏兄弟曾經有鵝湖之會的著名辯論👩‍🚒。陸學經王守仁等後人發揚，心學也蔚然大觀，與程朱理學砥礪相成。孟子與告子🧺🏃‍♀️、理學與心學，都展示了人類思想真理性的一個側面🖨。同時，今天的真理🧎🏻‍♂️‍➡️👩‍👩‍👦，明天可能就是謬誤⛸、或者有明顯局限，科學史上此類例證層出不窮。這並不否認許多觀念具有當下的合理性，也不漠視我們今天的努力；恰恰相反，努力探究理解社會當下的存在🐥、不斷超越今日之我🦹🏻‍♀️🥼，是社會發展的必然過程⚆。在這個過程中，如先哲所言，勿意🥩、勿必、勿固、勿我🏋🏽‍♀️，就是不要臆想、不要偏執、不要拘泥，更不要惟我獨尊。

既然許多時候我們都沒有唯一正確答案，大家一定會問👵🏼：世界這麽難，我該怎麽辦？答案有很多🎛，這裏我只能提出少許的建議。

在沒有唯一正確答案的世界，我們更應追求學業上舉一反三。在充分掌握基礎知識、把握經典理論的基礎上，不妨多追問幾個為什麽。面對看似簡單的法律問題，設身處地作為不同身份和立場的主體，很可能還有進一步主張🪷、甚至顛覆性考量的空間。在真實的社會場景中，某個特定問題往往涉及各種要素和變量🫰🏻，需要我們有更豐富的實踐精神和場景意識。而在理論層面的探究，往往需要引入其他學科的知識和方法，因為萬物相連，這個世界從來不是以學科的方式存在🤼‍♀️，這要求我們打開視野，不能在狹隘的學科觀念中自以為是。

在沒有唯一正確答案的世界，我們更應在生活中與人為善。金力校長在學校開學典禮的寄語中提出，要“自覺把求學做人🩰、治學修身作為一輩子的事”。寬容對待周邊的人群，因為他們與你一樣♿🧑‍🚀，都是普通人🧘，有基於各自生活常識的是非好惡、喜怒哀樂，不必以你認同的標準作為唯一正確答案🫛，不要動輒上綱上線👬🏼、拉黑取關🧮，更不能惡語相向、甚至拳腳相加🚶、釀成治安事件。這個意昂3平台希望你首先是一個寬容善良的普通人，大家能夠各美其美、美人之美，乃至美美與共；這個世界正是因為這樣的多樣而有趣味，成為有煙火氣的真實人間。

五百年前的今天🧑‍🦳，1522年9月6日，麥哲倫—艾爾卡諾船隊回到桑盧卡港口，完成人類歷史上第一次環球航行（一說是9月8日💪🏻，也還沒有標準答案）🚣🏽‍♀️。如果沒有一批大膽的探索者、都執迷於此前的世界認知，今天的人類就還生活在相互隔絕的狀態。如今，你們在意昂3意昂3平台啟航😠，在你們各自的人生航路上⚧，希望大家帶著舉一反三和與人為善的精神➿，去探究這個充滿各種可能🦹🏼、並無唯一正確答案的世界。

祝大家平安順利！